Pembelajaran Matematika Berbantuan Komputer di SDMT
Tesis – KURNIA HIDAYATI: Pengaruh Pembelajaran Matematika Berbantuan Komputer terhadap Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Tesis. Yogyakarta: Program Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta, 2009.
ABSTRAK. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui pengaruh pembelajaran matematika berbantuan komputer terhadap prestasi belajar siswa sekolah dasar dan (2) mengetahui pengaruh pembelajaran matematika secara konvensional terhadap prestasi belajar siswa sekolah dasar. Penelitian ini merupakan desain eksperimen semu (quasi-experimental design). Desain tersebut menggunakan nonrandomized pretest-posttest control group design. Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Dasar Muhammadiyah Terpadu (SDMT) Ponorogo, Jawa Timur. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes berbentuk pilihan ganda sebanyak 20 soal dengan empat alternatif jawaban. Tes dilaksanakan sebanyak dua kali, yaitu pretest dan posttest. Data dianalisis dengan menggunakan statistik inferensial berupa statistik parametris, yang mensyaratkan bahwa data setiap variabel yang akan diuji harus berdistribusi normal dan memiliki varian yang homogen. Kemudian dilanjutkan dengan pengujian hipotesis menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat perbedaan nilai rata-rata pretest dan posttest kelompok eksperimen sebesar 42,667 dan nilai thitung sebesar 31,176 dibandingkan ttabel 2,048 pada taraf signifikansi (α) = 0,05. Ini berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara pretest dan posttest siswa yang diajarkan dengan pembelajaran berbantuan komputer, dan (2) terdapat perbedaan prestasi belajar siswa yang menggunakan pembelajaran matematika berbantuan komputer dengan pembelajaran matematika secara konvensional sebesar 20,667 dan nilai thitung sebesar 5,474 dibandingkan ttabel 2,048 pada taraf signifikansi (α) = 0,05. Ini berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara prestasi belajar siswa pada pembelajaran matematika berbantuan komputer dibandingkan pembelajaran matematika secara konvensional.
